Глава 11: 10 глава. Странный мальчишка.

Северус, скрестив руки за спиной, обходил класс. Парты готовы. Класс чистый. Просторный. Свободный. Он подошёл к столу и разложил конспекты и материалы для урока. Для чего он так волнуется? Почему? Он же преподавал в Хогвартсе двадцать лет назад. И всё было прекрасно. Его все боялись. И уважали.

Но вдруг, в дверь раздался тихий стук. Северус обернулся.

Первый ученик? Но ещё же рано. До начала занятий целых полтора часа.

– Входите. - раздражённо бросил он.

Дверь отворилась и в кабинет вошёл Поттер. Тот самый мальчишка, из-за которого он вновь оказался здесь.

Мальчик обвёл класс глазами.

– Вы первый, мистер Поттер. - сказал Северус, больше устало констатируя факт, чем злясь.

– Э…да. - неуверенно ответил мальчишка.

Северус смотрел, как ученик раскладывать учебник и пергаменты на парте. Потом Поттер поднял голову, их взгляды на мгновение встретились.

Северус отвернулся, не в силах смотреть в эти яркие зелёные глаза.

“Я не должен поддаваться! - возмущённо подумал Снейп. - Этот мальчишка…чтоб его…”

Потом Северус обернулся ещё раз и рявкнул на него:

– Не стойте без дела, Поттер! Сделайте хоть что-нибудь полезное! - и сделал жест рукой в сторону каких-то образцов в углу класса. - приступайте, раз уж пришли.

– Он сам не знал, чем был вызван порыв ярости на мальчика, почему он так на него отреагировал и прикусил язык. Но тот невозмутимо вынул из кармана палочку.

– Руками, Поттер. И тряпкой. Не заставляйте меня выходить из себя. - Вздохнул Северус, пытаясь успокоить голос и сделать его более лёгким. - Иначе, - продолжил он. - я сниму с Гри…- и опять осёкся. Окинул взглядом мальчика. Поттер на Слизерине - это вам всё таки не шутки! - со Слизерина десять очков.

Северус отвернулся и прерывисто кашлянул. Что же с ним происходит? Это Поттеры на него так влияют? Северус принялся перекладывать свои пергаменты с места на место, делая вид, что очень занят. Руки выполняли движения механически.

– Сэр, я закончил. - заявил мальчик уже через двадцать минут, убирая тряпку со стола.

Северус обернулся. Рассмотрел сначала мальчика, потом класс. Он осматривал каждую полку, каждую банку, но так и не нашёл ни одной пылинки. Потом скривился и промолвил:

– Готовьтесь к уроку.

– Уже, сэр. - парировал мальчик, кивнув на парту.

Да что же это такое?

– Так повторяйте же теорию. – опасно прошептал он.

И тут, наконец, Поттер сел за стол и принялся вычитывать определения в учебнике. Северус опять принялся расхаживать по классу. Потом, заметил, что мальчик начал что-то сосредоточенно писать, неслышно подошёл к его парте.

Поттер писал прямо в учебнике, рядом с основным текстом определения. В глазах Снейпа, кажется, промелькнула едва-заметное уважение, но он тут же подавил его под привычной маской безразличия.

– Зачем Вы пишете в учебнике, Поттер? - спросил Северус. Мальчик вздрогнул от неожиданности и вжался в спинку стула. Северус склонился над ним.

– Я...это для меня…я просто решил, что надо дополнить определение, оно мне показалось слишком пустым. - быстро сказал мальчишка и зажмурился на мгновение.

– Вот как? - удивился Северус.

“Кажется, один более-менее сообразительный ученик. - подумал он, внимательно разглядывая Поттера.

Но заметив, как тот побледнел и сжался от страха, Северус растерялся. Что…что такое? Он…настолько боится?

“Странно, - напрягся Северус. - Все остальные студенты меня никогда не боялись…не так же!”

Северус отошёл на пару шагов. Взгляд мальчика всё ещё был прикован к нему, словно он ждал, когда его его казнят.

– Не стоит. - сказал Северус, пытаясь придать голосу мягкость. - Пожалуй, стоит дать Вам два очка за смелость.

Поттер тут же расслабился и уронил голову на лежащие на парте руки.

Постепенно, один за одним, в класс стали собираться студенты. Северус приметил для себя, что с Поттером сел мальчишка Малфой. Сын был похож на отца так, что если бы вернуться в прошлое и поставить их вместе, то можно будет назвать двух Малфоев близнецами. Те же белые волосы, серые глаза. Только уже без высокомерия и презрения.

Наконец, когда весь первый курс Слизеринцев и Гриффиндорцев был в сборе, Северус начал урок.

Он прошёлся мимо парт. Ученики настороженно следили за ним, слепо следую инструкциям, как нужно вести себя с Пожирателями Смерти. И только Поттер смотрел на него восхищением взглядом, широко раскрыв зелёные глаза.

Снейп остановился в конце класса.

– Итак. - медленно сказал он. - кто даст обобщающее определение термину “Тёмные Искусства”?

Несколько гриффиндорцев а первом ряду обеспокоенно переглянулись. Рыжая девчонка Уизли начала листать учебник.

И тут, Поттер поднял руку.

– Поттер! - протянул Северус.

– Тёмные Искусства - сила, направленная на причинение физического и психологического вреда здоровью волшебников и маглов. - на одном дыхании выпалил мальчик. - которая используется Тёмными Волшебниками и Пожирателями Смерти. Чтобы причинить настоящую боль, нужно этого по-настоящему этого захотеть и продать душу тьме. - продолжил он.

Так вот, что он подписывал.

– Точно подмечено, мистер Поттер. - кивнул Северус. - Однако, этого всё равно мало. Слишком…поверхностно. - Северус искренне старался дать понять мальчишке, что его слова никчёмны, хотя на самом деле в нём бушевала гордость. Поттер оказался смышлённее, чем его отец и дед. Он стремится к учёбе. Да и пугать его пока нельзя. Он и так только что чуть не довёл его до обморока.

Снейп обвёл глазами учеников, которые дрожали, сидя за партами и опасно-тихо произнёс:

– И, если мистер Поттер сказал определение, это не значит, что вы все сразу заслужили одобрение. Почему вы не записываете это на пергаменте?

Студенты бросились к перьям. Уже через мгновение Северус с удовлетворением услышал умиротворяющий скрип пера по бумаге.

Ближе к концу занятия, студенты стали шептаться и предстоящем Квиддиче. Сегодня поставили лишь один урок, а потом - матч между Слизерином и Гриффиндором. Северус продиктовал последнее определение, с мрачным удовольствием снял с двух гриффиндорцев по пять очков за разговоры и отпустил первокурсников.